体育社会化的功能_体育社会化的功能有哪些-

       非常感谢大家对体育社会化的功能问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

1.体育运动对人的社会化有何作用

2.体育运动对促进个体社会化的作用

3.学校体育在人的社会化中作用有哪些

4.体育的最基本的社会功能

体育运动对人的社会化有何作用

       体育在促进社会主义精神文明建设中的作用,主要表现在两个方面：①体育事业的发展规模和发展水平是衡量社会主义精神文明的一个标志；②体育对社会政治思想和伦理道德的发展方向及发展水平具有一定的积极作用.体育是德、智、体全面发展的一个重要方面,是振奋民族精神,移风易俗,向人民进行共产主义教育的一个重要手段.无论是在对学生进行体育教学,还是在开展群众性体育活动以及在培训运动员中都可以培养社会主义、爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神,培养勇敢、顽强、坚毅的意志品质和优良的道德作风.中国运动员在国际比赛中不仅创造了优异成绩,而且表现出良好的精神面貌和新的体育运动道德风尚,已在世界上得到好评。

体育运动对促进个体社会化的作用

       体育除具有增强体质、防病治病及调节人的心理等功能外，在学校素质教育中，它还有其它学科无法比拟的独特作用：

       1、思想教育强化作用

       体育教学中的德育，可通过体育课教学内容的编排和组织，向学生进行集体主义、勇敢顽强、吃苦耐劳、拼搏进取等良好品德的教育。学校体育活动形式多采用竞赛、评比和奖励优胜等方法进行，通过比赛可以激发学生的拼搏精神。体育比赛对优胜者的奖赏，能给学生带来精神上的满足和感情上的愉悦，激发学生锻炼身体与发展才能的积极性，培养敢于争光、力争第一的个性竞争意识，以适应未来社会的竞争要求。此外，体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。.

       2、智力开发作用

       体育锻炼能促进大脑发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。同时还可以促进人的观察力、记忆力、想象力和思维等智力因素的发展。通过体育锻炼能促进神经系统兴奋过程增强，抑制过程加深，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑皮层的分析能力，使学生反应迅速，注意力集中，感知敏锐准确，思维敏捷灵活，判断能力加强，使学生能够更好的从事智力活动。

       3、审美意识培养

       在多姿多彩的学校体育中，教师流利的讲解和优美的示范、各种教法手段的运用、以及各种队列练习与技术练习，各种体育竞赛与表演等，都可以使学生受到美的熏陶，并获得美的情感体验。从而培养学生健康的审美观念和热爱美。

学校体育在人的社会化中作用有哪些

       1、促进大脑清醒、使思维敏捷：体育活动能使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑分析综合能力。

       2、促进血液循环，提高心脏功能：进行体育活动能加速血液循环，增强心肌的收缩性，改善心血管系统。

       3、改善呼吸系统功能：经常运动能使呼吸肌发达，增加肺活量。

       4、促进骨骼肌肉的生长发育：适当体育活动能为骨骼和肌肉提供足够的营养物质。

       5、维持心理健康：运动能调整人体某些不健康心理和不良情绪，消除沮丧和消沉的情绪。

       体育与经济之间的联系可以表现为体育的进步对经济发展水平的依赖与促进关系。随着劳动生产力水平的不断提高和自动化、电脑化生产方式的运用，从而减少了劳动时间与强度，使人们的余暇时间不断增多。

       因此，余暇体育、户外运动、**体育、健身活动不断发展，从而推动了体育消费，促进了体育产业的发展，带动经济的发展。 据相关材料显示，目前，在北美、西欧、日本，体育休闲产业年产值排在国内十大产业之内。

       美国体育休闲产业年产值超过石化、汽车、航运、林木加工等工业部门;意大利体育休闲产业以足球业为主，产值跻身于意大利十大部门的行列;英国的体育休闲产业提供的就业机会，相当于英国整个化工、人造纤维业的就业人数，超过了煤炭、农业和汽车零件制造业的就业人数。

体育的最基本的社会功能

       （一）学校体育可以向学生提供社会规范教育的场所和实践社会规范的模拟机会。

       （二）保持社会文化的传递和社会生活的延续可以引导学生融合进社会共同的价值观念体系。

       （三）可以给青少年分配“社会角色”，提供尝试“社会角色”的各种机会，从而促进个性的形成与发展。

       体育的社会功能：

       在人的一生中，体育运动能实现或加速人的社会化进程，具体表现在：

       第一,身体教育、运动教育是传授生活技能的重要手段：

       体育运动的基本手段是身体练习。这些身体练习源于生活，因此，人们掌握体育中的一些身体练习方法对他们适应社会的需要是极其重要的。

       第二,身体运动是向人们提供社会规范的场所和社会实践的模拟机会：

       体育运动是一种社会文化。体育运动有其自身的游戏规则和要求，参与一项体育运动就是接受了这项运动的规则，在活动中自觉遵守游戏规则，如有违反，则将受到规则的惩处。人们的这种遵守游戏规则的行为会迁移到遵守社会规范的行为上来。

       第三,体育运动可以引导人们融入社会共同的价值观念体系。

       体育是引导人们融入社会价值观念体系的重要手段。少年儿童体育目标的确立有助于他们今后职业的选择、家庭的建立和积极人生态度的培养。

       第四,体育运动给少年儿童分配"社会角色"，提供尝试社会角色的机会：

       社会角色是指人们的某种社会地位，身份想一致的一套权利、义务的规范与行为模式。在社会中，角色不是孤立存在的，总是与其他角色联系在一起。每个社会角色都代表有关的行为期望和规范，担当了某种社会角色，就要表现出这个角色的特征。

       好了，今天关于“体育社会化的功能”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“体育社会化的功能”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。