体育赛事绩效评价_体育赛事绩效评价报告
大家好，今天我来和大家聊一聊关于体育赛事绩效评价的问题。在接下来的内容中，我会将我所了解的信息进行归纳整理，并与大家分享，让我们一起来看看吧。
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2.2021年体育界10位“吸金”运动员，个个都是亿万富翁
3.体育毕业论文写什么题目好
4.为什么要坚持不懈做好体育和艺术教育工作？
5.公共体育服务如何创新？
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好。
1、经营范围组织文化艺术交流活动、体育赛事策划、文艺创作、礼仪服务、婚庆礼仪服务、企业管理、企业管理咨询、企业形象策划、广告制作等项目。
2、工资待遇好，绩效奖、年终奖、五险一金。
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学期体育工作计划模板汇编6篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我为大家整理的学期体育工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期体育工作计划 篇1
经过学院的公开招聘与选拔，我有幸能够担任食品学院体育部部长，由于之前对体育部的直接接触不多，刚开始工作的时候难免有些担忧，但是通过学长的指导，我对体育部的工作有了初步的了解，逐渐进入工作状态。现在将一学期的工作与收获总结如下。
20xx~20xx学年第一学期食品学院体育部的工作主要有以下几项：
一、与团委学生会其他部门共同完成新生接待工作。
二、沈阳农业大学20xx~20xx学年秋季运动会。
这是一个团委学生会所有部门共同完成的一项工作，体育部在这项工作中主要负责运动员的前期选拔与训练、运动服以及运动鞋的发放与回收以及比赛当天的吹场等工作。
在运动员前期选拔的过程中，我与副部长走寝室进行宣讲，效果比较明显，调动了大家参与的积极性，报名人数创历史新高。
运动员训练过程中，主要由副部长带队，每天早上6点开始进行体能方面的训练，起到了一定的效果，在这个过程中，运动员们的积极配合给我留下了深刻的印象。但是也有不尽如人意的地方，优势项目存在失误，弱势项目没有突破，本次运动会的成绩不理想，但是我们觉得体育精神就是这样，我们要沉浸在体育给我们带来的快乐中。
三、体育部积极创新，成立食品学院篮球队，足球队，排球队以及橄榄球队。
在09级、10级同学中以公开选拔的方式招聘各队队长一名，与体育部一起负责队员的招募与训练工作。
四、校排球比赛。
五、校橄榄球比赛。
沈农的橄榄球比赛是一项特色赛事，虽然我院男生人数少，但由于招聘我院在校橄榄球校队的王强同学担任橄榄球队队长，通过他的指导训练，我院橄榄球队的水平有了明显的提升，通过紧张激烈的比赛，男子橄榄球队最终取得了第四名的历史最好成绩。
六、食品学院篮球赛。
食品学院篮球赛一直都是体育部的特色活动之一，本次篮球赛体育部进行了完整的策划工作，通过召开研讨会议、制定比赛方案、抽签分组、签订比赛承诺等环节，历时15天的食品学院篮球赛圆满成功。
七、与各学院之间组织友谊赛。
本学期体育部联系兄弟学院，以相互学习交流为目的组织了多场友谊赛，锻炼队伍，提升能力。
八、食品学院纪念“一二·九”长跑活动。
为纪念“一二.九”学生救亡运动76周年，弘扬爱国主义，响应全国亿万学生阳光体育运动的号召，食品学院体育部组织策划了纪念一二。九长跑比赛。
此次活动全院三个年级总计17个班级参与比赛，以比赛的形式让大家积极的参与到体育锻炼中来，强健体魄。
部门建设方面：
作为部长，要掌控部门的整体方向，而体育部的任务就是组织同学参加丰富多彩的体育活动，促进学院体育活动发展，开展各种体育竞赛活动，提高体育技能，培养顽强拼搏的精神，加强与各学院，各班联系，积极组织体育比赛。
我要求部门成员在工作中不能拖拉要及时完成任务，在每次比赛之前都要精心的策划准备，同时每双周二都要进行部门例会，部门内部交流工作经验，学习经验并做好会议记录。部长、副部长和委员之间进行讨论，寻求创新发展，努力争取把体育的快乐带给每一位同学。让同学们在体育运动中更加团结合作，我们非常愿意通过体育比赛为各个班级之间搭建沟通的桥梁。
学期体育工作计划 篇2本学期体育组教研工作谋求新的发展,力争在教学方面,体育节等各方面比上学期都能有更好的成绩。
一、 指导思想
加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,促进综合组全体教师进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、调动教研组成员开展教学教研工作
1、组织本教研成员积极参加各种各类培训,只要是校教研处有名额关于综合素质培积极参与。
2、让青年教师多锻炼,一、互相学习听课、评课;二、是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三、让青年教师多开公开课;四、老、中、青相结合,引导大家互相学习。
3、开展多种形式的实践活动
(1)选出各优秀学生参加第二十七届市体育节。
(2)落实抓好学生体质健康,定期组织学生进行体质健康测试
(3)开展校园体育文化,组织各体育活动和运动会
三、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:
周次 开课人
四、多动笔写论文,案例,研究课题。
五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。
学期体育工作计划 篇3一、指导思想：
充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐地发展。使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、**的技能和方法。培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。
二、目标与措施、理论
1、目标：
强化学习，提高思想认识水平
措施：
A、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学论，进一步转变观念。
B、积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、县组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。
C、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和教学质量的提高。
D、中青年教师加强有关体育文献的阅读，丰富知识面，努力做科研型教师。
2、目标：挣创一流教研组，提高整体绩效
措施：
A、加强教研组建设，保持体育组在县的领先地位，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上新水平。充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化教研组人力资源，团结协作，优势互补。
B、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，加速青年教师的培养，继续抓好新老结对工作。
C、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。
D、坚持以科研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，围绕“‘一先二为’课堂教学过程”的研究，努力做到备课组有科研课题，人人有论文，积极参加省、市、县各级论文评比，形成一个良好的学习研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平。
3、目标：
强化课堂教学，全面提高学生健康水平。
措施：
A、积极的开展以学念“自主学习”过程性研究，大胆的进行教学改革与实验，再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。
B、结合课改，教研组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习与研究。
C、加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生，体育课、体锻课、运动竞赛中发生伤害要及时汇报，认真记载，妥善处理。
4、目标：
发挥优势，形成学校体育特色
措施：
A、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校庆田径运动会、师生篮球赛，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。
B、抓好全校眼保健操，努力提高眼保健操质量。把眼保健操做为学校精神文明建设的一个重要窗口来认真抓好，提高全校师生对眼保健操的认识。要求眼保健操动作认真，准确到位。
C、努力提高课外体育活动的质量，把体锻课做为体育课的延伸，做到场地、器材、时间、内容、人员五落实，培养学生参加体育锻炼的自觉性和自主锻炼的能力。组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校园文化生活，任何教师不得随意停上体锻课，如有变动需经学校行政同意。
D、做好高三体育生的高考备考工作，加强对篮球、田径运动员的各项管理，全面关心运动员的成长。科学训练、刻苦训练，努力提高训练水平，争取在各级比赛中创造优异的成绩。
学期体育工作计划 篇4一、指导思想
学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“一切为了学生的发展”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生的创新能力和实践能力，使学生得到身心和协地发展。做一切活动为学生，为学生的健康成长教学，为学生健康发展开活动，为学生能力培养开展研究。
二、工作目标
1、把学生的身心健康放在第一位，在课堂中实施课课素质练习和专项素质练习，全面提高学生的身体素质；
2、继续推广学习武术操，全面规范学生的大课间活动，营造一个严谨有序、活力朝气的袁小。
3、继续加强第二课堂和各训练队的训练工作，争取在本学期的各项竞赛中取得好成绩。
4、继续深入学习市体育三年规划，树立足球推广学校的品牌，全面提高学生的足球运动技能和身体素质。
三、工作要求
把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本运动能力为主的教学体系。
四、改进教学和提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。
五、本学期工作重点：
1、加强学生的体质训练，作好每课的课课练和早操的素质训练；
2、组织训练好五年级学生参加市举办的体育技术技能比赛；
3、加强足球队，篮球队的`训练工作，争取在三月底的镇小学生足球比赛，四月底的镇小学生篮球赛中取得好成绩；
4、做好二操和大课间的组织和练习，全面提升学生的体质；
5、做好一、二、四、五年级的级组足球，三、六年级的级组篮球比赛的组织和竞赛筹备工作；
6、 做好“三八”妇女节的趣味运动会的竞赛工作；
7、注重各训练队的梯队培养，选拔各兴趣小组的梯队人才。
8、加强课堂实效，组织一、三、四、五年级的体育教师进行体育公开课。
学期体育工作计划 篇5新学伊始，学生会又要招新啦。体育部的工作也将有新的面貌。这个首先我们部门将从以下几个方面展开工作：
（一）体育部在组织建设方面：
我们的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。我们部门热爱体育运动的同学有很多，基于这个特点，希望在这学期里体育部能够成为学生会中最活跃的部门，最亮丽的风景线。争取工作比上学期做得更热情更好。
（1）强化体育部所有成员的责任意识，吃苦耐劳的精神。
（2）为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。
（3）和其他学院保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正。
（4）与学生会各部联手，支持帮助其他部门开展活动。建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。
（二）就是主办好这个学期的体育活动，充分调动起同学们的热情。
由于本学期时间较短，因而在这学期，我们体育部会以小型的活动为主。
五四期间的活动：
条件允许的话，在五四期间拟定一些活动。活动类型如：乒乓球赛、羽毛球赛等小型联赛，活动坚持每周交替进行，具体规则详见五月上旬的策划书。通过这一系列的活动使爱好各种体育运动的同学在课余有一个很好的交流以及切磋的机会。
协助工作：加强人员调度，积极配合完成团委老师交办的各项任务；协助兄弟部门的大型动，提供人员和资源支持，提高校会内部的相互协作能力。
在新学期里，我们将紧密团结在校团委的周围，继续发扬艰苦奋斗的作风，努力完成各项任务，为规范学生干部工作，打造一支有纪律、有能力的学生干部队伍奉献我部的所有力量。
以上是体育部本学期的工作计划。真诚地希望体育部能够真正起到活跃学校体育文化活动的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天。
学期体育工作计划 篇6一、指导思想：
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标：
1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。每个教师要及早围绕学期总目标，采取切实可行的手段和方法，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划过程，对各项工作要有预见性，有对策，有手段。
2、按照《体育与健康课程标准》，在精细教案中体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课40分钟抓效益，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天一小时的活动时间。重视课后反思，多写教学心得体会。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。要及早按照年级分层分类完成教学目标，切实保证学生的健康成长。
3、抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验工件，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争全校素质达标率保持90%以上。
4、督促和组织各年级认真上好两课两操两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长，继续抓好广播操出入场质量，协助教导一起抓好眼保健操的质量，举行形式多样的小型比赛和训练，全面提高学生的身心素质和社会适应能力。
5、积极开展体育竞赛活动，切实抓好学校各项竞赛活动。
6、切实开展教科研活动。进一步完善校本篮球、田径课程的开发，以校本课程带动学校体育工作全面发展，培养学生锻炼习惯，用教科研促教学。
7、加强学校体育器材的管理，严格器材的出借和使用制度。进一步加强场地的管理措施，维护好器材，教育学生爱惜场地器材，有意损坏公物要照价赔偿。
三、具体工作安排：
二月份：
1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等
2、按照体育与健康标准，认真备课，开展好教育教学工作。
3、布置本学期体育教学工作的内容、要求。
4、准备好体育课的器材
5、调整校各运动队学生名单(重点：篮球队)，正常开展训练工作
6、组织班级做好课间操及大课间活动，落实文体课的实施。
三月份：
1、抓好学生广播操、眼保健操的做操质量。重点：广播操质量
2、开展教研组课题研究工作。
3、落实“一师一优课”活动教师人员。
四月份：
1、抓好篮球运动项目的集训工作，落实市中小学生篮球赛的准备工作。
2、开展学校队形队列及室内操比赛。
3、开展一年级亲子运动会。
五月份：
1、校内公开课教学。
2、开展教工气排球比赛。
六月份:
1、做好期末体育测试工作。
2、做好期末的体育器材的整修工作。
体育毕业论文写什么题目好
2021吸金能力最强的10位体坛巨星受疫情影响，全世界的联赛收入都有所下滑，2021年大型赛事都恢复了观众席入场，但是经常出现球员缺席、停赛的状况，许多俱乐部都陷入僵局。
中超的影响最明显，中超被中断3个多月之久，12月份刚刚重启，据可靠消息16支球队中有11队尚处于欠薪状态，其中武汉队2020年的绩效工资都还没发！青岛黄海、沧州雄狮等欠薪超过6个月以上！
中超和CBA是国内影响力最大的联赛，但是在世界联赛之林就显得有点无足轻重了，因此球员们的收入、影响力相比国际体坛巨星还有是有差距的。
我们来看2021年福布斯统计的场内外收入最高的10大巨星，纷纷是什么行业。
1、收入最高的：康纳·麦格雷戈（综合格斗UFC）
是不是有些意外？既不是联赛收入最高的NFL，也不是烧金的F1，而是综合格斗
这位来自爱尔兰的格斗天才一年内收获了1.8亿美元，除了场内收入，康纳红酒、电子 游戏 等产品的代言。
不过康纳今年年初的复出效果并不理想，再加上去年9月份的性侵事件，康纳的事业已经开始走下坡了。
2、NBA两人上榜
收入最高的是勒布朗詹姆斯，综合收入9650万美元
詹姆斯已经进入职业生涯末期，肯定场外收入是主要的，其中最大的是芬威 体育 集团的股份分红，还有可口可乐的代言合同。
此外詹姆斯还与好莱坞制片公司联合制作了《空中大灌篮：新传奇》，但是**票房惨淡，詹姆斯的票房分红并不多
其次是凯文杜兰特，综合收入7500万美元
杜兰特是媒体界的宠儿，社交网络上活跃的键盘侠，不过KD的投资比詹姆斯顺利多了，KD监制的《两个遥远的陌生人》荣获了奥斯卡最佳短片。
2021赛季结束后杜兰特的收入应该会超过詹姆斯，不过现在NBA的最大潜力股不是詹姆斯和杜兰特，更不是去年夺冠的字母哥，而是德文布克
德文布克最近入围2022年30岁已经下精英榜，而且是 体育 行业的唯一一位！在下个赛季，布克的收入将超过詹姆斯和杜兰特，如果布克和她的女友詹娜结婚，强强联合的他将是 体育 界的新霸主。
3、NFL两大巨星
汤姆·布拉迪：综合收入7600万美元
达克·普雷斯科特：1.075亿美元
27岁的达克普雷斯科特更多是靠场内收入，除了代言，普雷斯科特还投资了几家连锁餐厅，而且达克普雷斯科特2016年才加盟NFL，职业生涯还长。
汤姆布拉迪5次超级碗MVP、7次超级碗冠军，和詹姆斯一样全靠身体支撑了，不过布拉迪也已经是44岁的老将，也到了退休的年龄。
汤姆布拉迪很乐观，即使退役也能躺着捞金，因为他的老婆是全球收入最高的超模吉赛尔邦辰！
4、足坛三剑客
梅西：综合收入1.3亿美元
C罗：1.2亿美元
内马尔：9500万美元
在姆巴佩还没有赶上来的时候，这三位还可以继续驰骋足坛
这一不理智的行为让C罗一夜之间成为了媒体唾弃的对象，更是成为了行业的笑柄。
巴萨主帅哈维在新闻发布会上公开力挺梅西，直言：金球奖颁给梅西就是公平的，他是史上也是世上最佳。
欧文更是内涵C罗，欧文：现在有些人厌恶梅西获奖，我觉得这些人一定是疯了
事发后都在力挺梅西，却无一人站在C罗这边，现在C罗的心情，怕是只有内马尔能理解了……
5：方程式一哥
刘易斯汉密尔顿：综合收入 8200万美元
七届F1世界冠军得主，一个可以让AMG心甘情愿为其养老的人。
11场比赛的里程加起来还不及北京六环的总长，但是去拿到了7500万美元的赛车费……
在10月份结束的F1土耳其大奖赛排位赛中，刘易斯又轻松拿到了第一，如果击败维斯塔潘将获得创纪录的第八个世界冠军头衔！
6、罗杰费德勒：综合收入9000万美元
在美媒Sportico统计的运动员生涯收入排行中，费德勒以11.2亿美元位居第10名。
另外这份榜单是运动员累计收入排行榜
为什么要坚持不懈做好体育和艺术教育工作？
学术堂整理了二十个好写的体育毕业论文题目,供大家参考:
1、我国体育产业上市公司绩效的研究--基于战略管理视角
2、大型体育赛事物流资源的协同管理
3、基于生命周期理论的体育物流企业客户关系管理
4、体育服装企业物流管理信息系统的设计研究
5、体育用品制造业现金流管理研究
6、体育**公益金绩效评价管理优化探讨
7、高校体育场馆的市场化管理研究
8、体育事业单位财务管理存在的问题及解决对策
9、基于PPP视角的重庆市大型体育场馆经营管理途径研究
10、中高职融通下的体育教学模式研究--以酒店管理专业为例
11、体育赞助营销的风险识别与管理分析
12、探析体育教学纳入中职物业管理专业课程教学改革的必要性及对策
13、从体育用品企业高库存困局谈起--浅议库存管理信息化建设与创新
14、区域体育用品制造业国际化进程与经营管理绩效的关系研究
15、论体育赛事电视转播权的法律保护
公共体育服务如何创新？
体育艺术有特长的学生，学业成绩怎么样？在体育和艺术训练上花去了很多时间，会不会影响学业？
体育和艺术，它们和学业成绩之间到底是怎样一种关系？
想必这些都是家长们关心的话题。
这两天，西湖区教育局在几所中小学选择了几个班，围绕体育艺术和学业成绩话题做个随机调查。尽管有小学有初中，有杭州市中心名牌学校，也有城郊接合部普通学校，但结果却较一致：4个班共170余名学生，分别统计了参加过区级以上比赛的学生人数，这些学生中学业成绩在中等以上的，比例最高的班是100%，比例最低的也超过了70%。
随机调查也许样本不是最大、数据不是最精准，但却能说明一点：体育和艺术教育的开展和学业成绩之间，没有因为时间分配产生冲突，而且存在着正相关的联系。
其实，这份数据对西湖区各中小学校长老师们而言，完全在意料之中。采访中，他们的说法非常一致：“文化课成绩不好，转而去搞体育或艺术，也就是以前常说的‘头脑简单四肢发达’，这老早过去多少年了。现在很多学生，往往是文化课成绩好，体育或艺术也好，属于全面综合素养发展。”翠苑中学体育教师江圣欢更有感受，他所带的短跑和跳跃类学生，连续多年在区运动会上摘金夺银，其中不乏学业成绩名列年级前茅，考入省一级重高的。
于是，从这份小调查开始，带着从一线反馈的信息，我们开始向西湖教育追问：对于体育和艺术教育工作，西湖区为什么要坚持不懈地去做好？具体是怎样做的？接下来还会怎样做？西湖区教育局局长马冬娟的回答很干脆：我们要培养“真善美”的西湖学子，让他们拥有一个健康快乐的人生，其核心就是要让孩子拥有“和乐”的身心状态，体育、艺术类课程和活动的参与、体验、熏陶，就是帮助孩子们抵达这种状态的“中枢神经”，这也正是西湖开展艺体工作的初心。
问西湖教育：为什么要做好？
这是遵循教育的规律
更是时代赋予的责任
先说体育，很简单，“学生健康第一”，是西湖区教育工作的首要任务，而学生的身体素质是健康的第一指标。
至于艺术，借用美国的一个例子。美国国家教育科学院曾做过一个5万多名本科毕业生参与的问卷调查，其中有个问题：“什么知识最有用？”回答的结果耐人寻味：毕业1—5年的答案是“基本技能”，毕业6—10年是“基本原理”，毕业11—15年是“人际关系”，毕业16年以上的则提出“艺术最有用”。
体育和艺术对人的未来发展至关重要。但想要放眼未来，必须得守住当下。而在当下，无论社会、家长，还是学校、教师，学业成绩都是抛不开的关键点。西湖教育人很务实，他们从培养人的过程中摸索出一条规律：无论体育锻炼还是艺术熏陶，都是顺应孩子的成长和发展，让其拥有身心和谐发展的状态。已经有越来越多实例和医学研究证明，这两项活动的开展对学生的学业和全面发展都有促进作用。
而站在更高更远的角度去思考，这不仅仅是教育领域的一种自我要求，而是关系到整个民族大业。党的十九大提出，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。只有我们的学生拥有强壮的身体，才能担当民族复兴之大任。可以说，不重视体育，损害的是一代人的身体健康。不重视艺术教育，损害的是一代人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。
正是基于这样深刻的认识、开阔的视野和时代的责任，西湖区扎扎实实做好这两件事，无论教育管理人员还是一线教师，都积极主动地加入到这项“集体行动”中来。
问西湖教育：是怎样做好的？
推行一套自上而下的制度绩效考核中涉及体育艺术有18项社团经费中体育艺术经费占60%左右
《西湖区中小学生课外文体活动实施方案》《西湖区教育局关于进一步加强学校体育教育工作的实施意见》《西湖区教育局关于加快青少年校园足球工作的实施意见》《西湖区中小学生体质健康和艺术监测实施方案》?
类似的方案细则，西湖区还有不少。据了解，区教育局先后出台一系列配套政策10多项，通过制度确保全面推动体育艺术工作落地。同时，把体育艺术工作作为绩效考核重要指标，全区绩效考核109项中涉及体育艺术的指标就有18项。
体育艺术工作的开展挺“费钱”，但西湖区从来没犹豫过。仅2017年，体育场地经费、体育专用器材经费和体育工作经费三项经费合计支出3000多万；教育局下拨每年每生人均300元社团专项经费，其中体育艺术经费约占60%；为进一步推进校园足球工作，西湖区专门成立校园足球专项经费，每年投入近300万用于36所区定点校园足球学校开展活动。
夯实一个面向全体的基础
运动会和艺术节不被特长生“包揽”
关注的是普及面和全员参与
说起竞舟小学的秀舞台，每个学生都激动不已。每年12月其中一周，每天中午，在校体育馆舞台上，唱歌的跳舞的，演奏的小品的?任何能想到的表演形式都被学生搬上了这里。只要学生想报名，就可以登台。舞台一侧还有大幅签名墙，演出结束的学生可以签名感受“小明星”光环。
体育和艺术，不是“锦上添花”、可有可无，而是“雪中送炭”、不可或缺。西湖区教育系统在推进这两项工作中，始终秉承“面向全体”原则——让全体学校、全体学生都能参与。
以体育为例，抓好所有学校基础保底，即学校课程实施和落实每天1小时体育活动，严格执行课程计划。面向全体学生，区域关注学校体育活动开展的参与面和全体学生身体素质的提升度，重点关注普及面、关注全员性参与。
比如家长熟悉的小学生三跳比赛，几乎所有学校都有这样的规定，跳绳或者踢毽子项目要求全班人人参与作为一项总分项目；初中大部分学校全校体质健康测试运动会，要求人人参与。
艺术同样如此，在课堂教学扎实开展基础上，全区艺术类拓展性课程已经超过500门，学校的艺术节等全面普及，不“包揽”给少数艺术特长生，而是每个学生只要自己“想上就能上”。同时，全区抓好素质测试，体育艺术都有监测和评价机制，作为学校整体素质考量的重要指标，并公布排名，一点不留“情面”。
搭建一个学有所长的平台
特色学校、特长学生不断涌现
一大拨学生和学校逐渐脱颖而出
每周五中午，育才外国语学校四（2）班，当大家还在校园活动时，男生姚杭平却整理书包要放学了。因为在钢琴演奏上的特长，他成为学校特批的周五“半天族”，下午去弹奏钢琴。
西湖区这样的“半天族”还有不少。借助这样的人性化机制，这些学生有了更充裕时间去培养发展自己在体育和艺术上的特长。
除了个人，还有团队。如体育，西湖区抓好区域竞赛。面向全体学校设立多而全的阳光体育选拔赛，由青少年宫专门组织落实，每年有篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三跳比赛等14项赛事，开展联赛时注重周期和数量，促使学校坚持长期化训练，全面拉高竞赛成绩标杆，一大拨学校和团队已经在各种赛事中脱颖而出。
艺术上同样精彩，全区有4所省级艺术特色学校，1所国家级书法特色学校。广大学生积极参加各项艺术活动，发展自己的个性特长。
培养一拨业务突出的教师
上好课、带好队、育好人
专任教师水平高低直接决定学校品质
说起教师培训，有人总以为语文、数学、英语等才是关键。体育和艺术，无非是带着学生“玩玩”，没那么复杂。如果你有这样的观念，那就“外行”了。专任教师的师资水平高低，直接决定了学校品质。
先说体育，在西湖区35周岁以下的青年体育教师开展全员轮训，每年过关考核；组织以校园足球试点骨干教师为主的高端培训班，到英国、西班牙等参加专业培训；2018年还将组织全区25位体育教师去日本考察学习；全区体育教师成为“新三好老师”，即上好课、带好队、育好人。
全区480名艺术专任教师，大学本科学历达到96%。近年来，全区在省市教师基本功大赛中获奖20余人次；近五年每年在省市音乐、美术学科论文评比中处于领先位置。
体育和艺术，不仅是本学科教师的事，其他教师也融合进来，如班主任队伍，积极协助抓好课余训练，全面推动体育工作开展。
创新一种更加深入的交流方式
借助体育和艺术的无国界特征
鼓励以专项活动方式开展国际理解教育
学军小学的足球小子们把足球踢出了国门，到美国参加“大陆杯”赛事，和来自各国的同龄人切磋球技；十三中棒球队也早已名声在外，和多个国家之间开展邀请赛和交流活动；而区青少年宫棒伢儿合唱团，去年在世界青少年合唱大赛中获得了银奖。
体育和艺术是最没有国界的，没有沟通障碍的，是最好的交流方式，能给学生最深入的国际文化交流体验。
秉承这样的理念，西湖区对学生层面的国际文化交流，无论形式和内容都在发生转变，逐渐减少以游玩为主的游学方式，而是鼓励和支持学校以专项交流的方式，走出国门、走向世界，真正扩大学生视野、增进交流。
问西湖教育：还要做什么？
体育上教体结合强特色
艺术上推进区域实验区全面开展
就在4月10日，一则新闻走红微信朋友圈：投资超1亿元的西湖区之江新城青少年活动中心即将开放。而这，只是西湖区加强体育和艺术教育工作的其中一步。站在立德树人、全面育人的认识高度，西湖区在这方面的创新举措会有很多——
教体结合强特色。结合西湖区学校“一校一品”建设，教体结合大力推进体育传统项目建设，让学校的优势项目更凸显。中小学体育传统学校合理布局，既关注中小衔接，又关注一项目多点布局，让学校之间建立良性竞争，在竞争中提升体育优势品牌。
制订区域艺术教育实验方案。开展区域中小学艺术教育工作的全面调研，切实落实中小学艺术教育的规范，加强艺术教师队伍建设，培育一批新的艺术教育名师和名师工作室。全面开展学校艺术特色项目建设，建设具有省市影响力的中小学艺术类“精品课程”或精品社团20个。
在3—5年内，使区域内每一所中小学形成各自的艺术教育特色项目。进一步发掘、借力社会艺术教育资源为西湖教育提供指导和服务。加强与辖区内中国美术学院、浙江音乐学院以及诸多文创产业园区等高水平艺术单位的联系合作，开展校外艺术教育实践基地建设。（张向瑜）
亮眼成绩
最近三年，连续在杭州市体育健康抽测中，西湖区获得义务教育阶段排名第一。
在今年首批浙江省艺术教育实验区评比中，西湖区是杭州市唯一入选的区县。
西湖区是全国阳光体育先进区，首批全国青少年足球试点区。
西湖区共有4所省级艺术特色学校，1所国家级书法特色学校。
接过一块特别定制的奖牌，代表2020年走过的不易。近日，“群星聚黄浦，闪耀体育人”2020年“黄浦·我来赛”分享会在新落成的区黄浦区体育社会组织共享空间大厅举行。
奖牌中间的数字是2020年“黄浦·我来赛”取得的傲人成绩，右边的光盘则刻录了“黄浦·我来赛”这一年来的星光历程。奖牌颁给了黄浦区全民健身工作联席会议成员单位和合作伙伴，2020年“黄浦·我来赛”形成区内各委办联合承办，资源整合、优势互补，不但提升了赛事品牌影响力，也成为共建更高水平全民健身公共服务体系的探索。
特别设计的奖牌
“运动圈”辐射“经济圈”
2019年3月22日，黄浦区全民健身活动品牌——“黄浦·我来赛”正式发布，标志着区内全民健身公共服务体系全面换挡升级。第一年，“黄浦·我来赛”共举办赛事181场，吸引超过10万余人参与，相比上一年增加了67%。随着“黄浦·我来赛”品牌的建立，黄浦区形成了全民健身活动发布、活动方案评选和活动绩效评估的完整体系。黄浦区“楼宇运动会”“爱在上海残健融合健身活动”和“九子运动会”等多项
特色活动受到了广大市民的响应和欢迎，形成了以活动树立品牌，以品牌宣传活动的良性循环。
楼宇运动会让白领们动起来
2020年，面对突如其来的疫情，区体育局迎难而上，推陈出新，用多样化的体育运动提振市民抗疫信心，推动全民健身有序开展。结合黄浦区第三届市民运动会，“黄浦·我来赛”采用“线上+线下、白天+夜间、赛事+培训、传统+现代”的多元化办赛模式，吸引各方社会力量参与，全年举办各类全民健身赛事活动222场，带动线上线下市民近50万人次参与。
根据上班族的工作特点，“黄浦·我来赛”创新推出“星动”夜间赛事活动系列，目前已经推出足球、夜跑、定点骑行、保龄球等赛事活动，成为上海乃至全国第一个夜间全民健身赛事活动品牌系列。专为上班族量身定制的夜间赛事轮番上演，发挥了全民健身赛事的聚合效应。
上海首创的“星动”夜间赛事活动系列
体育搭平台，加强了政府、企业间的深度交流和融合。黄浦楼宇运动会是区金融办与区体育局合作的“十进楼宇”服务品牌之一，也是服务黄浦营商环境的特色品牌。通过引导楼宇白领健康生活方式，为楼宇白领之间、企业之间、楼宇之间提供交流互动服务，从而吸引更多优质企业集聚黄浦。如今黄浦区楼宇运动会的品牌效应如滚雪球一般，吸引越来越多的企业加入其中，以体育为载体的“运动圈”也在辐射、促进以楼宇为载体的“经济圈”。
今年，以赛事服务、培训健身、体质监测、新闻热点等一系列惠民功能为载体的官方线上平台“黄浦·我来赛”小程序正式上线。通过线上+线下的场景融合和积分排名体系的打造，真正为市民提供“点对点”的全新体育服务，成为市民健身的掌上通。通过“黄浦·我来赛”掌上通小程序进行查询、报名、分享，不仅方便快捷，也让赛事具有更好的传播性、影响力以及反馈机制。
体育部门当好“店小二”
办体育，不只是体育部门一家的事。近年来，黄浦区体育局加快转变政府职能，把能由市场做的事情交给市场，能由社会做的事情交给社会，积极推动社会组织发展，逐步让社会组织成为体育公共服务的主角。
“黄浦·我来赛”的赛事活动，一方面积极争取全区政府机关、企事业、街道的配合支持，及时安排各项赛事活动保障经费到位；另一方面，采取冠名、赞助、联合主办、承办等多种形式，广泛动员社会力量办群众性体育赛事活动，充分发挥有限资金效益的最大化。
把体育社会组织品牌建设摆在突出位置。2018年，黄浦区体育局筹备成立了全市首家体育社会组织服务中心和党建服务站，通过政策和机制上的创新，搭建起了以“合作、交流、分享、共赢”为理念的平台。如今，黄浦区体育社会组织共享空间的正式启用标志着体育社会组织有了属于自己的共享家园。
党群活动室为各党支部组织学习提供场地服务
黄浦区体育局相关负责人介绍，“有体育社会组织反映，有时外面很难借到场地。为了更好地扶持孵化体育社会组织，区体育局拿出近600平方米的场地作为机构的共享空间。展示大厅可以开展体育活动、培训教学；党群活动室则为各党支部组织学习、会议和活动提供场地服务。”
黄浦区皓浦青训负责人胡越告诉记者，“共享空间试运营的时候我们就进来了。当时很巧，团队刚建立要开会，因为足球项目人员比较多，需要有大厅和多媒体系统的空间，外面一时借不到。共享空间有会议室、大屏、电脑投影，功能齐全，就像是为我们度身定制的，解决了我们的问题。”
黄浦区社区体育指导员协会俞云路表示，“在共享空间办公，环境优美、交通便利。只要线上预约，就能满足临时办公、寄存办公用品、开展工作会议的日常需求。空间配有无线网络、打印机、饮水机、私密电话亭等设施，给我们工作带来很大的便利。”
共享空间的会议室
近年来，上海体育改革不断创新，体育部门从办体育向管体育、从小体育向大体育、从体育向“体育+”的转变。在市级市民运动会和城市业余联赛的“公转”下，各区体育局积极“自转”办赛。黄浦区体育部做好服务办赛主体的“店小二”，搭好平台，让优秀的社会组织和企业纷纷登台唱戏，真正把黄浦区的全民健身赛事活动从“我们办”变成“大家办”。
好了，关于“体育赛事绩效评价”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“体育赛事绩效评价”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。