体育的类型及特征_体育的类型及特征有哪些

       非常感谢大家对体育的类型及特征问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.什么是体育？现在体育的特征是什么？体育具有哪些功能？

2.现代体育的本质特征是什么？

3.21世纪我国学校竞技体育的主要特征有哪些?

4.形成独立形态时期体育的主要特征

什么是体育？现在体育的特征是什么？体育具有哪些功能？

       体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。

       1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。

       2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

       3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是：

       1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；

       2)激烈的对抗性和竞赛性；

       3)参加者有充沛的体力和高超的技艺；

       4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；

       5)**性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

       4.**体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展**性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。

       5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了**身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。

       6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有：

       1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病；

       2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的；

       3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。

       7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。

       8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。

现代体育的本质特征是什么？

       竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

       竞技体育是一种制度化、体系化的竞争性体育活动，具有正式的历史记载和传说，以打败竞争对手来获取有形或无形的价值利益为目标，在正式组织起来的体育群体的成员或代表之间进行。

       强调通过竞赛来显示体力和智力，在对参加者的职责和位置作出明确界定的正式规则所设立的限度之内进行。

竞技体育的特征：

       1、竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。

       2、规范性：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。同时运动员的技战术训练建立在规范要求的基础之上。

       3、公平性：竞技运动不偏袒任何参赛者，对比赛项目、时间、地点、场地器材、运动员参赛资格都进行了明确规定，并要求比赛相关主体遵守共同的行为规范。

21世纪我国学校竞技体育的主要特征有哪些?

       1、世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。

       2、公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。

       3、专业化。现代竞技体育中，随着竞争日趋激烈，运动员参赛的专业化程度逐渐加深，推动了竞技成绩的进步、体育组织严密化、体育器材现代化以及观众水平的不断提高。

       4、理性化。现代体育项目规则与策略都日趋复杂。规则规定了设备、运动技术、参加条件，也规定了目标和运动员如何实现目标。策略则鼓励了理性控制的训练方式，并影响着运动参与经验和对运动员的评价。

       5、制度化。体育制度机构最重要的功能就是要统一项目规则，并不断改变规则使其更加合理化。同时，制度化也有助于纪录的整理和保存。

       6、量化。今天的主流运动形式充满了测量和统计。所有的东西都能被量化为时间、距离或分数而进行测量或纪录。

       7、纪录保持。运动成绩的诞生，是把获胜、超越、成为最好的冲动与量化相结合的产物。

形成独立形态时期体育的主要特征

       (1)内容的多样化。未来社会中的学校体育为了培养学生的健身意识，使学生养成终身锻炼的习惯，将会在体育教学中有计划的向学生介绍更多的竞技体育项目，这样不仅可以唤起学 生的学习兴趣，而且还可以使学生在众多的竞技体育项目中选择自己喜好的项目进行锻炼，使之持之以恒。

       (2)环境的自然化。未来社会中的学校体育将会使学生有更多的机会在空气新鲜的自然环境中进行运动。

       (3)运动的科学化。随着科技进步、经济的飞速发展，一些先进的教学手段和仪器设备将会被大量吸收进未来学校体育的教学与训练中，这将为更加科学的安排教学、训练中的运动量、运动强度以及学生的健康管理提供科学依据。从而使学校竞技体育更加科学化。

       (4)水平的多层次化。在未来学校竞技体育中，将会出现各种不同层次并存的局面。既有通过体育教学掌握“三基”的一般水平的，又有通过练习在某个运动项目上表现较高水平的竞技体育。

       (5)交流的社会化、国际化。未来学校竞技体育会随着人们生活水平的提高而使不同地区之间的交流活动日趋增多。同时学校竞技体育与社会竞技体育的联系也会更加密切。

       随着产业革命的发展和资本主义的兴起，体育形成了自身的科学体系。杨氏体操、林氏体操和英国的户外运动构成了现代体育的“三大基石”。从此，体育走上了多样化的发展道路，也就为体育赋予了多项的功能。学校体育主要是以健身和教育功能为主。

       大众教育是以健身功能为主，竞技体育是以提高比赛成绩为主。可以说体育是一种复杂的文化现象，它的发展和壮大是随着各项功能的发展和完善而进行的。

       体育概念演变

       第一阶段：萌芽时期的体育——原始社会的体育。这一时期体育特征的主要表现为：健身性、平等性和直接功利性。

       第二阶段：独立形态的体育——私有制时期的体育。这一时期体育特征的主要表现为：阶级性、教育性、竞技性、**性和健身性。

       第三阶段：现代体育。随着产业革命的发展和资本主义兴起、发展，体育形成了自身的科学体系。这一时期体育特征的主要表现为：体育主要关注于民族和国家的声望与地位，这与现代主义追求的民族、国家保持了高度的一致性，各国争相发挥体育的政治、经济功能，使体育为国家、民族利益服务。

       第四阶段：后现代体育。后现代体育是“后现代主义”泛文化思潮影响下产物。这一时期体育的特征主要表现为：提出“以人为本”的体育观，逐渐弱化体育的政治、经济、民族等宏大主题对体育的束缚，转而关注个体的体育活动，通过改进体育的工作观念，促进个人全面发展。

       好了，今天关于“体育的类型及特征”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“体育的类型及特征”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。